Lesná škôlka v srdci veľkomesta. V Prahe premenili zanedbaný pozemok na detský raj ocenený architektmi

V čase, keď sa veľkým problémom stáva nedostatok miest v materských školách a rodičia sa čoraz častejšie obzerajú po alternatívnych možnostiach, prichádza inšpiratívny projekt, ktorý spája vzdelávanie s prírodou. V mestskej časti Praha 3, priamo pod vrchom sv. Kříža, vyrástla lesná materská škôlka Parukářka.

Na prvý pohľad nenápadné miesto sa premenilo na harmonický areál, ktorý ponúka deťom nielen zázemie, ale predovšetkým zážitok z autentického kontaktu s prírodou – a to priamo v ruchu veľkomesta. O projekte informoval portál Novinky.cz. 

Od zanedbaného priestoru k živému areálu

Pozemok, ktorý dlhé roky zostával nevyužitý, získal nový život vďaka spolupráci architektov a krajinárov. Projekt sa realizoval pod záštitou Mestskej časti Praha 3, s podporou riaditeľky MŠ Milíčov dom a Asociácie lesných materských škôl. Architektonické riešenie pochádza z ateliérov Terra Florida a Ateliéru Jasné, kde sa autorky Zuzana Štemberová a Jana Šaňáková spolu s kolegyňami Hanou Urbanovou a Luciou Vogelovou postarali o prepojenie funkčnosti, estetiky a citlivého prístupu k okolitému prostrediu.

Škôlka je súčasťou pripravovaného parku Záhrady pod Parukářkou, ktorého urbanistickú štúdiu vypracoval tím architekta Josefa Pleskota. Už dnes však areál dokazuje, že aj drobná stavba môže výrazne obohatiť verejný priestor a priniesť do mesta kúsok prírody.

zdroj: Facebook - TERRA FLORIDA

Prírodná záhrada a subtílne stavby

Areál s rozlohou približne 800 m² tvorí prírodná záhrada a tri menšie drevené pavilóny – jedáleň, spálňa a toalety. Stavby z neupravovaného smrekovca dopĺňajú zelené extenzívne strechy a uzatvárateľné okenice, ktoré dodávajú jednoduchým formám prirodzený výraz. Ich účel nie je poskytovať luxus, ale základné zázemie v prípade nepriaznivého počasia. Len jedáleň je vybavená kachľami na drevo, inak sú priestory nevyhrievané.

Celý koncept je navrhnutý tak, aby bol udržateľný – od materiálov až po budúci vývoj. Pavilóny majú postupne zarásť popínavými rastlinami a dočasné oplotenie sa má stať prirodzenou súčasťou krajiny. Deti tak vyrastajú v prostredí, ktoré sa mení, dýcha a učí ich vnímať čas aj cykly prírody. Píše portál DesignMag. 

Miesto pre hru, poznanie a komunitu

Najväčšou hodnotou škôlky nie sú samotné stavby, ale otvorený priestor, ktorý ponúka nespočetné možnosti. Nachádza sa tu miesto na ranný kruh, ohnisko, vyvýšené pestovateľské záhony, ovocné stromy a kry. Záhrada je navrhnutá tak, aby podporovala nielen voľnú hru, ale aj kreatívne činnosti, vzťah k rastlinám a pochopenie procesov v prírode.

Deti tu trávia rozhodujúcu časť dňa vonku, v priamom kontakte s prostredím. Učia sa pozorovať zmeny ročných období, vnímať drobný život okolo seba a prirodzene rozvíjať vzťah k prírode. Takáto forma vzdelávania zároveň podporuje biodiverzitu a mikroklímu daného miesta, čím prospieva aj širšiemu okoliu.

Projekt však neslúži iba deťom – má aj komunitný rozmer. Priestory sa môžu stať miestom stretávania rodičov, susedov či organizovania menších podujatí, ktoré budú ďalej zveľaďovať verejný priestor na Žižkove. Informuje Aktualne.cz. 

zdroj: Facebook - TERRA FLORIDA

Malá stavba, veľký význam

Hoci ide o pomerne nenápadný projekt, lesná materská škôlka Parukářka ukazuje, že aj v hustej mestskej zástavbe možno vytvoriť priestor, ktorý je v súlade s prírodou. Zariadenie ponúka zázemie pre 18 detí a ich sprievodcov, no jeho prínos presahuje bežné chápanie materskej školy. Ide o priestor, ktorý formuje generáciu detí so silnejším vzťahom k prírode, citom pre udržateľnosť a pochopením, že hodnotné veci nemusia byť veľké ani okázalé.

Architekti a realizátori pritom dokázali, že aj s obmedzeným rozpočtom sa dá vytvoriť prostredie, ktoré pôsobí esteticky a nadčasovo – často omnoho príťažlivejšie ako tradičné mestské materské školy. Niet divu, že projekt zaujal aj odbornú porotu a bol zaradený medzi najlepšie architektonické diela roka v súťaži Česká cena za architektúru.

zdroj: Facebook - TERRA FLORIDA

Budúcnosť mestských lesných škôlok

Lesné materské školy (LMŠ) predstavujú inovatívnu alternatívu k tradičnému predškolskému vzdelávaniu, pričom hlavným princípom je každodenný pobyt detí v prírode. Tento pedagogický koncept vznikol v Dánsku v 50. rokoch 20. storočia a postupne sa rozšíril do mnohých krajín vrátane Českej republiky a Slovenska. Dnes funguje v ČR vyše 200 lesných materských škôl a klubov, ktoré sú plnohodnotnou súčasťou predškolského systému a spĺňajú všetky legislatívne požiadavky.

Hlavnou charakteristikou LMŠ je, že deti trávia väčšinu času vonku, bez ohľadu na počasie. Vzdelávanie prebieha formou zážitkového učenia – deti spoznávajú prírodu, rozvíjajú svoje kreatívne schopnosti, motoriku a environmentálne povedomie. Takýto prístup podporuje ich individuálny rozvoj a zároveň pestuje vzťah k prírode už od útleho veku. Pedagogický proces je pritom flexibilný a prispôsobuje sa aktuálnym potrebám a možnostiam detí, čím vzniká prirodzené a podnetné prostredie na učenie a hru.

V Českej republike LMŠ fungujú ako plnohodnotná forma predškolského vzdelávania, pričom dostávajú rovnaké príspevky ako bežné materské školy. Tento model získava postupne stále väčšiu podporu aj na Slovensku, kde sa začínajú zakladať prvé lesné škôlky a kluby, aby poskytli deťom možnosť spoznávať svet a rozvíjať sa v priamom kontakte s prírodou. Informuje portál Lesné kluby. 

Parukářka je dôkazom, že alternatívne formy vzdelávania a komunitné projekty majú svoje miesto aj v centre veľkých miest. V čase, keď rastie tlak na mestské školy a zároveň aj dopyt po prírode a udržateľnosti, môže byť podobných iniciatív v budúcnosti čoraz viac.

Na Žižkove už vzniklo miesto, kde sa stretáva architektúra, pedagogika a príroda. A čo je najdôležitejšie – miesto, ktoré si deti prirodzene zamilujú.

Čítaj viac z kategórie: Architektúra