Mať vysokoškolský diplom je pasé. Štúdiom nesprávnej školy iba predlžujeme mama hotel
Vnímanie vysokej školy ako neodkladnej povinnosti by malo skončiť. Titul neznamená kvalitu, navyše ním ľudia môžu premrhať svoje produktívne roky.
Prekvalifikovaní ľudia, ktorí hádžu svoje tituly do koša. Taká je slovenská realita. Množstvo študentov pokračuje v starej ceste, kedy neisť na vysokú po ukončení strednej školy znamená, byť nedoceneným či hlúpym. Zo strachu z reakcie verejnosti sa tak jednotlivec nechá dohnať konať voči svojmu presvedčeniu a prihlási sa na univerzitu. Lenže, na ktorú z tých háld, ktoré na Slovensku máme? Tu problém zďaleka nekončí.
Idem na manažment, je to „električková vysoká“
Viac ako 57% ľudí ukončí každoročne štúdium prvého a druhého stupňa vysokej školy v humanitných a spoločenských vedách, medzi ktoré patria politické a právne odvetvia, sociálna práca, pedagogika a mnoho ďalších. Toto percento je zároveň výsledkom nechuti a neurčitosti cieľov študentov.
Málokto z absolventov strednej školy, či už sa jedná o gymnázium alebo strednú odbornú školu, skutočne vie, ktorou cestou chce pokračovať. Problematickú skupinu netvoria tí, ktorí majú jasný cieľ v podobe štúdia IT, manažmentu či medicíny, čo dokazuje, že aj študenti humanitných odborov vedia nájsť uplatnenie. Problematickou je početná časť mladých ľudí prinútených k pokračovaniu v štúdiu, ktorí si automaticky vyberajú cestu najmenšieho odporu a často môžeš počuť vetu, „táto výška je električková,“ čo v preklade znamená, že získať titul na nej nie je obtiažne. V prieskume uplatnenia absolventov vysokých škôl na trhu práce realizovanom pod Ministerstvom školstva odpovedalo len 15,4% absolventov, že malo jasnú predstavu o svojom uplatnení a smerovaní v čase nástupu na VŠ.

Radšej zamestnám človeka s praxou, ako absolventa
Profesia informuje, že len 9% pracovných ponúk na Slovensku vyžaduje vysokoškolské štúdium II. stupňa. Ľudia s titulom však reagujú na ponuky s nižším finančným ohodnotením a nárokmi, tým zaberajú miesta vhodné pre absolventov stredných škôl. Zásadnejším faktorom ako diplom je prax. Pokiaľ nemáš minimálne 1 či 2 roky praxe, na trhu veľmi nepochodíš. Tvoja výplata bude nižšia, ako dostane človek bez diplomu, no s praxou.
Naše univerzity nezodpovedajú trhu práce
Tento fakt je starou známou, na ktorú upozorňujú rôzne inštitúcie už roky. Trh práce a univerzitné štúdium majú pramálo spoločného. Prekvapení absolventi po ukončení boja o diplom vo veku 23-24 rokov vhupnú do prvých trvalých pracovných pomerov, kedy dochádza k zisteniu, že väčšina poznatkov z vysokej školy im bude viac-menej na nič. Tento nemeniaci sa rozkol má za následok ďalšie percento nezamestnaných absolventov, ktorých naivné predstavy o vlastnej budúcnosti spôsobili neschopnosť uplatniť sa. Univerzity si však aj naďalej namiesto kompromisu s trhom práce uplatňujú právo na slobodu vzdelávacej činnosti.

Mama hotel prináša sklamania
S vysokoškolským štúdiom sa znižuje možnosti osamostatnenia sa. Nakoľko študenti nedisponujú dostatočným finančným príjmom, sú nútení ostať bývať u rodičov, poprípade využiť možnosť internátneho ubytovania. To vytvára začarovaný kruh s nedostatočným záujmom o štúdium a vynúteným titulom. Nemotivovaný študent neprikladá dôležitosť vlastnému vzdelaniu, no vzhľadom na komfort v prevedení lacného ubytovania sa ho ani nepokúša stoj čo stoj ukončiť.
Stáva sa tak večným študentom, ktorý ukončí štúdium až keď je k tomu prinútený finančne či zo strany rodičov a okolia. Po tomto hovení si na univerzite prichádza často stret s realitou v podobe nedoštudovanej školy, premrhaných produktívnych rokov vlastného života, neschopnosti vybrať si svoje ďalšie smerovanie, a predovšetkým, finančného nedostatku. Realita výšky nájomného bývania a platenia účtov po skončení roly študenta môže viesť k rýchlemu zamestnaniu sa v nižšie hodnotenom sektore.
Gap Year – správna voľba alebo stratený čas?
Už pri ukončení základnej školy leží na deťoch a ich rodičoch rozhodnutie, kam ďalej. Rodičia v zúfalej snahe vychovať a vzdelať svojich potomkov môžu pri výbere ich smerovania pochybiť. Zároveň aj deti nevenujú danej otázke dostatok času, nakoľko málokto z nich vie, čo je jeho skutočná vášeň a vytúžená oblasť štúdia. Od toho momentu je vyskočiť z rozbehnutého vlaku takmer nemožné. Prestávka môže prísť v podobe roka voľna, tzv. gap year, po absolvovaní strednej školy.
Ten vie mládeži pomôcť zorientovať sa vo vlastnom smerovaní a rozhodovaní sa, čo ďalej. Pokiaľ sa po roku rozhodneš v štúdiu nepokračovať, nedostaneš sa zbytočne do vyššie spomenutého kruhu. Čas strávený na univerzite tak môžeš využiť na spoznávanie seba, získavanie známostí a kontaktov či empirické učenie sa, ktoré prináša v mnohých prípadoch lepšie výsledky, ako štúdium nechceného teoretického odboru. V neposlednom rade sa ti môže počas ročnej prestávky podariť mierne si oddýchnuť a krátkodobo znížiť záťaž kladenú na tvoju osobu.
Tisíce Slovákov v zahraničí
Viac než 30 000 mladých Slovákov odišlo za štúdiom do zahraničia, najčastejším útočiskom je Česká republika. Na Slovensku im chýbajú zvučné mená univerzít a kombinované odbory, informuje Forbes. Navyše, uplatnenie sa vo svete s diplomom z jednej zo slovenských univerzít je málo pravdepodobné, preto si ambiciózna časť mládeže s jasným cieľom svojho smerovania vyberá zahraničné štúdium s dobrým renomé a možnosťou uplatnenia sa na svetovom trhu práce.
Na druhej strane sa čoraz väčšie percento mládeže zaujíma o remeselné činnosti, pri ktorých stačí mať výučný list, nejakú prax, šikovné ruky a človek zarobí vo väčšine prípadov viac, ako na vedúcich manažérskych pozíciách, navyše, je pánom svojho vlastného času, pretože je pri väčšine remesiel vyžadovaná práca na živnosť.

Ak štúdium, tak spolu s prácou
Až 73% študentov vysokých škôl popri štúdiu pracuje, najvyšší počet tvoria manuálne brigády na zvýšenie osobného príjmu, no nájdu sa aj takí, ktorí získavajú prax v odbore počas štúdia a tak využívajú jeho skutočné benefity v podobe získania kontaktov a nadobudnutia teoretických aj praktických vedomostí. Túto skupinu však tvorí malé percento študentov, informuje Trend.
Je na tebe, akú cestu si zvolíš, no musí byť vedomá a plná čiastkových cieľov, ktoré ti napomôžu k dosiahnutiu tvojho hlavného cieľa. Ak k nim patrí aj diplom, je jednoznačné, že v štúdiu pokračovať musíš, no ak nad ním uvažuješ len aby si uspokojil požiadavky okolia, oddialil vlastnú zodpovednosť a zaplátal dieru nevedomosti svojho smerovania, univerzita nie je pre teba.