Deti sa v škole učia rovnice, ale nie to, ako neskončiť v dlhoch. Ministerstvo volá po náhlej zmene

Peniaze riešime každý deň – pri nákupoch, hypotékach, úsporách či podnikaní. Napriek tomu ich mnohí stále nevedia správne uchopiť. A začína sa to už v detstve. Viac ako tretina slovenských študentov nemá podľa dostupných dát základné finančné zručnosti. Nedokážu sa zorientovať v bežných situáciách, ako je rozpočet, sporenie či rozhodovanie o výdavkoch. Slovensko zároveň dlhodobo zaostáva za priemerom Európskej únie vo finančnej gramotnosti.

Dôsledky pritom nie sú len teoretické. V dospelosti sa premietajú do reálnych problémov – dlhov, exekúcií či finančného stresu. Finančná gramotnosť tak nie je len moderný výmysel, ale základná životná zručnosť, ktorá rozhoduje o kvalite života. Aj preto sa štát rozhodol s týmto problémom začať systematicky pracovať. Ministerstvo školstva spolu s Národnou bankou Slovenska podpísali memorandum, ktoré má posilniť finančné vzdelávanie o peniazoch na školách a dostať ho bližšie k realite každodenného života.

Problém je väčší, než sa zdá

Čísla ukazujú, že nejde o okrajový problém, ale o systémovú slabinu. Podľa údajov Národnej banky Slovenska nemá až 34,7 % slovenských študentov základné finančné zručnosti – nedokážu si pri peniazoch poradiť s jednoduchými situáciami, ako je plánovanie rozpočtu, pochopenie výdavkov či rozhodovanie o peniazoch. Slovensko zároveň dlhodobo zaostáva za priemerom Európskej únie vo finančnej gramotnosti.

Už medzinárodné testovania PISA ukázali, že približne každý piaty študent nemá ani základné vedomosti o peniazoch. Tento deficit sa pritom nekončí školou. V dospelosti sa premieta do reálnych problémov – podľa odhadov čelí na Slovensku státisíce ľudí exekúciám alebo dlhom, pričom práve nízka finančná gramotnosť patrí medzi hlavné príčiny.

Inými slovami, to, čo sa deti nenaučia dnes, si často „odžijú“ zajtra – na vlastných financiách, rozhodnutiach aj životnej stabilite.

„Peniaze nie sú len o číslach na displeji mobilu alebo o bankovkách v peňaženke. Sú predovšetkým o slobode – o tom, či máte svoj život vo vlastných rukách,“ uvádza guvernér NBS Peter Kažimír.

„Nebudete mať dôchodky.“ Sociológ posiela tvrdý odkaz dnešným tridsiatnikom, ktorí sa spoliehajú na štát

Škola má s peniazmi pomôcť, no musí ísť bližšie k realite 

Práve na tento problém reaguje nová spolupráca Ministerstva školstva a Národnej banky Slovenska. Obe inštitúcie podpísali memorandum, ktorého cieľom je systematicky posilniť finančné vzdelávanie na základných a stredných školách. Nejde len o ďalší predmet alebo suchú teóriu, ale o snahu dostať tému peňazí bližšie k reálnemu životu detí.

Učitelia získajú jednoduchší prístup k materiálom programu 5PEŇAZÍ. Školy tak budú môcť pracovať s pripravenými príbehmi, metodikami a aktivitami priamo na vyučovaní. Pre starších školákov je pripravených 24 príbehov o tom, ako nakladať s peniazmi, ktoré majú finančnú gramotnosť vysvetľovať modernejšie a hravejšie.

Novinkou je aj projekt Rok s peniazmi, ktorý sa zameriava na najmladších žiakov už od prvého cyklu základnej školy. Materiály majú byť dostupné od nového školského roka a sú postavené na zážitkovom a projektovom učení. Deti sa tak nebudú učiť len definície, ale budú riešiť situácie, ktoré poznajú z každodenného života – hodnotu vecí, rozhodovanie, sporenie či dôsledky vlastných volieb.

„Schopnosť rozumieť financiám je základnou životnou zručnosťou. Ak majú mladí ľudia obstáť v reálnom živote, nestačí, aby ovládali teóriu. Potrebujú vedieť robiť rozhodnutia o peniazoch, dlhoch aj vlastnej budúcnosti. Práve v tejto oblasti má štát jasnú zodpovednosť. Spolupráca s Národnou bankou Slovenska nám umožňuje posilniť výučbu o peniazoch tak, aby bola praktická, zrozumiteľná a blízka reálnemu životu,“ uvádza minister Tomáš Drucker.

Čítaj viac z kategórie: Zo Slovenska