Slováci totálne prepadli vo finančnej gramotnosti. Svoje zlé návyky teraz odovzdávame deťom

Platba jediným kliknutím, priložením hodiniek či bleskovým naskenovaním tváre. Pre dnešné deti je fyzická hotovosť prežitkom. Peniaze vnímajú ako niečo abstraktné, čo sa ukrýva v zariadeniach a zdanlivo sa nikdy nekončí.

Najnovšie dáta ukazujú, že finančná gramotnosť na Slovensku dlhodobo stagnuje a pre rodičov je čoraz ťažšie odovzdať mladšej generácii správne návyky, ktoré budú potrebovať pri práci s rodinným rozpočtom alebo jednoducho pri každom narábaní s peniazmi.

Slovensko má vo financiách vážne medzery

Vzťah k financiám sa nezačína prvou výplatou ani podpisom hypotéky. Buduje sa od chvíle, keď si dieťa začne odkladať svoje prvé drobné na vysnívanú hračku alebo sa rozhoduje, či vreckové minie hneď, prípadne si niečo ušetrí. Realita na Slovensku je však komplikovaná.

Najnovšie meranie Indexu finančnej gramotnosti, ktoré pre spoločnosť OVB Allfinanz Slovensko na konci roka 2025 realizovala agentúra 2muse, ukázalo znepokojivý výsledok. Slovenská populácia dosiahla v tomto indexe iba 48 bodov zo 100. Približne štyria z desiatich Slovákov majú reálny problém porozumieť základným finančným otázkam.

Tento deficit potvrdzujú aj globálne štatistiky. Podľa údajov Európskej centrálnej banky (ECB) sa Slovensko radí do priemeru EÚ, pričom len 48 % dospelých u nás vykazuje dostatočnú finančnú gramotnosť. V porovnaní s európskym priemerom a najmä severskými krajinami, ktoré rebríčkom dominujú, výrazne zaostávame. Naše finančné rozhodnutia navyše negatívne ovplyvňuje vek, pohlavie, dosiahnuté vzdelanie či región, v ktorom žijeme.

Virtuálna realita, v ktorej netreba počítať peniaze

Deti dnes vidia finálny nákup v obchode, no cesta k nemu im zostáva skrytá. Psychologička Lucia Ďuríčková (na snímke vľavo) upozorňuje, že peniaze majú pre mladú generáciu fiktívnejšiu, virtuálnu podobu. Pre ne je to však úplná norma a prirodzená realita, v ktorej žijú od narodenia.

Úlohou dospelých, ktorí vyrastali v ére mincí a bankoviek, je prispôsobiť sa tomuto novému digitálnemu svetu. Deti potrebujú pochopiť základné súvislosti primerane svojmu veku. Potrebujú vedieť, že peniaze na karte nie sú nekonečné a každé priloženie mobilu k terminálu znamená, že z účtu odišli reálne prostriedky.

„Plugin hybrid je nezmysel a elektromobil ako jediné auto nechcem,“ tvrdí šéfredaktor TopSpeed.sk Maroš Čabák

Ministerstvo školstva vsádza na zážitok, pomôcť však musí aj rodina

Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie jasne definuje, čo by mali žiaci o financiách vedieť. Rezort školstva pritom zdôrazňuje, že finančná gramotnosť sa nedá nabifľovať z učebníc. Medzi hlavné zásady efektívneho vzdelávania patria:

• Vekovo primeraná forma a zážitkové učenie: Výuka musí prebiehať prostredníctvom aktivít a hier. Simulácie rodinného rozpočtu či projekty ako triedny trh učia deti reálnej aplikácii finančných konceptov.
• Postupné budovanie a interdisciplinárny prístup: Na prvom stupni spoznávajú hodnotu peňazí, na druhom stupni základy bankových produktov. Témy sa navyše prepájajú naprieč predmetmi – od matematiky cez etickú výchovu (zodpovednosť a hodnoty) až po občiansku náuku.
• Spolupráca s rodičmi a kritické myslenie: Škola musí spolupracovať s rodinou a učiť deti kriticky premýšľať o reklamách, nákupných impulzoch a rizikách spojených so zadlžovaním.

Čítaj viac z kategórie: Financie a kryptomeny